我在東海島與海藻相處的日子

我來自大海

我在東海島與海藻相處的日子


學校：廣東海洋大學
班級：水產(chǎn)學院養(yǎng)殖1121
姓名：何達威
指導教師：謝恩義
通訊地址：廣東省湛江市麻章區(qū)湖光巖東廣東海洋大學


2015年5月9日我們懷著興奮的稍許的不安往東海島實習基地出發(fā)了，終于到了要把理論結合到實踐的時刻了，這次旅程我們主要目的是要熟悉和掌握馬尾藻的生長發(fā)育的整個過程，了解各個發(fā)育期的生物特征；課本與生產(chǎn)相結合，提高學生的實際操作能力，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；了解馬尾藻各時期對溫度、光照、鹽度等環(huán)境因子的影響及其適宜范圍；馬尾藻的實際用途廣發(fā)，為以后培養(yǎng)馬尾藻事業(yè)奠定基礎；掌握和熟悉馬尾藻的栽培技術。以下我用日記的形式記錄了我和海藻們相處的日子。


時間：2015-5-9
天氣：陰天多云
工作：我們班分為4個小組，負責三個池子，將分配好的池塘進行清理、消毒。
具體工作操作：先用刷子洗刷池子，然后用清水清理干凈，把污物盡量都刷干凈。
清洗網(wǎng)簾網(wǎng)兜、做網(wǎng)簾框架和搭建遮陽網(wǎng)：
因為海藻即將從海邊采回來，我們必須提前把暫養(yǎng)桶和培養(yǎng)池的準備工作準備好。具體是清洗、消毒網(wǎng)簾和網(wǎng)兜，詳細操作和前面清理池子一樣。藻類一般怕強光，必須搭遮陽網(wǎng)防止直射和暴曬。所以還在池子上面搭建了遮陽網(wǎng)。

時間：2015-5-10
天氣：晴
工作：放海水、放氣石，同時接藻種，清洗馬尾藻和其他海藻。馬尾藻必須分辨雌雄，并分裂裝桶，最后再按一定比例放在一起。藻類所有生產(chǎn)用池均用遮臟網(wǎng)蓋住，清理池邊所有垃圾和污物。

時間：2015-5-11
天氣：晴、有風
工作：摘取部分藻體觀察生殖托，檢查是否排精排卵。并且測量生殖托的數(shù)量，在顯微鏡下觀察生殖
托的窩孔數(shù)量。

時間：2015-5-12
天氣：陰天
工作：投藻，給種藻換海水，測量溫度等日常管理。把已分雌雄的馬尾藻再測量全長和重量，記錄號數(shù)據(jù)后輕投入池中網(wǎng)簾上，盡量讓藻平展在水中，之后每天換全池水的五分之一到三分之一，并在培養(yǎng)期投放氣石充氣。

時間： 2015-5-13
天氣：陰轉(zhuǎn)晴
工作：馬尾藻生殖托里排放的精卵的觀察和小苗的綁苗。取培養(yǎng)中已經(jīng)排放精卵的生殖托，取適量放在載玻片上放在顯微鏡下觀察，整個過程保持生殖托濕潤。對找到的卵在顯微鏡下跟蹤觀察

2015-5-14
工作：把池內(nèi)的種藻全部撈出，殘留的藻體和水全部排出，并在排水口用200目篩絹網(wǎng)過濾，得到的濾液在用80目篩絹網(wǎng)過濾一次，得到的濾液均勻潑灑在鋪好苗簾的水池中，即完成了幼苗的栽培。

受精卵發(fā)育過程

實習感想

     實習也是考驗大家耐心和主動性的一門人生課。培養(yǎng)工作和觀察胚胎發(fā)育都是需要時間需要耐力的人才能將整項流程全面熟悉掌握。有些東西不是學不到，而是在于你是否愿意去學，去堅持。主動的人會在老師在時從旁學習和詢問，實習效果就明顯提高了。實習讓我們更加團結，讓我們知道合作的重要性。其次，我們動手能力和發(fā)現(xiàn)處理問題的能力也有所提高。
    就我所了解到的談談自己的感受。我從新的角度認識了海藻。成功培養(yǎng)海藻受很多方面因素影響。最重要的還是水質(zhì)。
在實習前，由于對《海藻與海藻栽培學》這門課程學得不是很好，擔心實習中很多東西不懂。但在接觸到實際操作后，很多課本上的東西就豁然開朗了，還額外學到很多東西。
在東海島的實習只有短短的十來天。此次實習很短暫，單講實習，能學到的東西也是有限的，不過在感性認識上我們對養(yǎng)殖生產(chǎn)的情況有了更詳細的認識。從實習中，也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多地方需要去學習和鞏固，認識到理論與實際的差距，同時也找到自身情況和社會實際需要的差距。我會在以后的工作和學習中，加強鍛煉，為走向社會、服務社會做好準備，在實踐中也要不斷去創(chuàng)新，才會不斷發(fā)展，為以后的工作打好基礎！

一片云

主動學的東西才能學得深刻，師弟，怎么沒多放幾張基地的照片啊，讓我這個很久么有回去的世界看看現(xiàn)在基地的變化唄

一片云

怎么樓主是同一個人，實習的姓名不同啊

李志強

理論和實踐相遇，才有可能擦出未知領域的成果。