水產(chǎn)實(shí)習(xí)生活

滿園春光關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。我們盼望實(shí)習(xí)的心情正如這枝紅杏“喜出望外”

日日夜夜期待的實(shí)習(xí)終于到來了，身邊的同學(xué)個個都?xì)g呼雀躍，興致盎然，像樹枝上的鳥兒嘰嘰喳喳嘮叨個不停。我想只因?yàn)檫@是我們水產(chǎn)學(xué)子大學(xué)四年一次難得的走出校園，接觸生產(chǎn)實(shí)踐的機(jī)會，大家都十分的向往和珍惜。

出發(fā)前，我們都想著把學(xué)了三年的專業(yè)知識運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐當(dāng)中，理論聯(lián)系實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，為我們的水產(chǎn)業(yè)做貢獻(xiàn)。這份貢獻(xiàn)的力量，這股年輕的沖勁，和著一顆赤子之心，我們出發(fā)了。

我被分到了珠江水產(chǎn)研究所，主要的工作內(nèi)容是調(diào)查珠江水系的魚類資源。雖然是珠江所，有設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室和優(yōu)越的環(huán)境條件，但是我們與這些無緣，我們的大部分時間都是在野外采樣。野外采樣點(diǎn)是廣西梧州市長洲壩魚道。

                              

   因?yàn)槭菍?shí)習(xí)，我們的野外采樣是以團(tuán)隊(duì)形式開展的。帶隊(duì)老師是珠江所的譚細(xì)暢老師，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、經(jīng)驗(yàn)豐富、和藹可親的老師。其他組員有開車的師傅、師兄和我們四個實(shí)習(xí)生。老師帶上我們，一方面是采樣，一方面是教授我們知識。

去野外采樣可不是一件簡單的事情，出發(fā)前我們得做好各種各樣的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備一個合理的計(jì)劃，帶很多相應(yīng)的東西，像漁網(wǎng)、梯子、儀器、塑料箱等大件的物品，還有像酒精、鑷子、吸管、標(biāo)簽紙等小件東西。再加上我們自己的東西，大包小包大箱小箱的，塞滿了半個車廂。臨走之前我們要一一核查之后才能出發(fā)。

這是我第一次出去采樣，而且是和老師同學(xué)們一起去的，很激動也很歡樂。所以經(jīng)歷的一切我都記憶猶新。

我印象最深的是跟著老師一起下魚道捕魚，然后再去市場買魚。從魚道跟到市場，我像一只勤勞的小蜜蜂，寸步不離老師的身后。從捕魚到買魚，對于認(rèn)識魚也逐漸熟練了起來。

長這么大，除了親眼見過四大家魚和鯽魚之外，其他的魚都一概沒有親眼見過，更加沒有吃過。所以見到魚道里那么多鮮活的魚順?biāo)�而下，我們個個都興奮了。我在魚道里就聽到有人喊“抓魚了，抓魚了”。魚道四壁都是水泥，而且很深很潮濕，這聲音就顯得十分空靈透徹。我當(dāng)時在想這是在鼓舞士氣嗎，也許是吧。我們就是伴著這一聲吆喝開始抓魚的，抓魚的場面相當(dāng)壯觀。有的手持漁網(wǎng)撈魚，有的直接用手抓，有的赤著雙腳在魚道里跑來跑去，也有穿著雨鞋、拖鞋在魚道里竄來竄去的，還有一部游客是來看熱鬧的。魚道的水越來越少了，只見魚兒們驚慌的四處躲藏。我們可顧不了魚兒的感受，只管抓魚。當(dāng)?shù)厝酥徊饵S顙魚，而我們是什么魚都要。但我們不會像當(dāng)?shù)厝四敲簇澙吩蕉嘣胶�，我們只要一小部分做樣品�?/font>

在捕魚其間，我們做了一件很有意義的事情—放生。我們在魚道里抓到了國家二級保護(hù)魚種花鰻鱺，當(dāng)即我們就把它們放回了江里。這種鰻鱺比較珍貴，我們有責(zé)任保護(hù)它們。其實(shí)，我們來捕魚，其最終目的都是為了了解珠江水系魚類資源狀況以便更好的保護(hù)這些野生魚類資源。雖然捕殺了這么多魚，看著挺心疼人的，但是為了更長遠(yuǎn)的利益犧牲這些魚還是值得的。

無論是捕來的魚還是買來的魚，我都得學(xué)會鑒定，所以在學(xué)校學(xué)的魚類分類學(xué)在此時就派上了用場。雖然分得出來，但是不像老師那樣能一針見血的說出某一種魚的最顯著的特征。老師畢竟是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家呀，我十分的佩服。

在魚道里我們還實(shí)踐了一種科學(xué)方法——標(biāo)志重捕。之前只是在書本上學(xué)過標(biāo)志重捕，沒有親眼見過具體是怎么操作的，這次不但見到還親自操作了，有種百聞不如一見的感覺，算是長見識了吧。我見證了魚兒被買來，被打標(biāo)簽，再被放回魚道、最后被搜捕的整個過程，不過可惜的是第二天沒有捕上來一條被標(biāo)記的魚，我們大家都挺失望的，不知道這些魚都游到哪里了，是生還是死也無從知曉了。

做了這么多事情，其實(shí)目的是有區(qū)別的。之前看過BBC中有講到過魚道的設(shè)計(jì)要符合魚類的洄游習(xí)性，不過那個是講大馬哈魚洄游中途要穿過一個地勢高的地方，魚道正是要幫助它們順利通過的。但是長洲壩的魚道設(shè)計(jì)不是只為一種魚，而是為了一江的魚通過而設(shè)計(jì)的，相同點(diǎn)也是為了緩解高度差帶來的游動困難。而我們在魚道采樣及標(biāo)志重捕就是為了評估這個魚道的過魚效果，看看哪些魚可以通過，都是什么規(guī)格的。去當(dāng)?shù)剞r(nóng)貿(mào)市場買魚其實(shí)和魚道沒有什么關(guān)系，但是在市場上買回來的野生魚可以反映出珠江水系在當(dāng)下季節(jié)有哪些種類的魚，是我們做魚類資源調(diào)查的重要數(shù)據(jù)。

隨機(jī)采樣一次沒有代表性，所以要連續(xù)采好幾次。因此我們團(tuán)隊(duì)也來梧州好幾次。整個的實(shí)習(xí)地點(diǎn)就是在實(shí)驗(yàn)室和梧州這兩個地方來回調(diào)動的。

在實(shí)驗(yàn)室和野外兩個地方實(shí)習(xí)，做的工作也有區(qū)別。在實(shí)驗(yàn)室做事要有耐心要細(xì)致要嚴(yán)謹(jǐn)，保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性。在野外工作要注意安全，能隨機(jī)應(yīng)變，專業(yè)知識要扎實(shí)，要有一定的人際關(guān)系。在野外的工作尤具挑戰(zhàn)性。野外的條件是瞬息萬變的，我們要不斷調(diào)整我們的方案，我們要不斷的去實(shí)踐去摸索，準(zhǔn)備各種工具，這樣效果才會更好。再者我們是在梧州長洲壩魚道監(jiān)測，除了具備我們自己的硬性條件外，我們還要聯(lián)系這里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很多溝通工作，需要他們的各種幫助。自然其間的禮數(shù)我們這些小輩知之甚少，譚老師每次都帶上我們，讓我們在旁邊學(xué)習(xí)，之后還教導(dǎo)我們怎么樣溝通辦事。所以這次除了水產(chǎn)知識的實(shí)習(xí)，我還學(xué)到了很多公關(guān)知識，相信以后踏入社會會有很大用處的。

    兩個月的實(shí)習(xí)就這么匆匆而過，留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的回憶。
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泰山之巔

在外跑應(yīng)該更能積累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室會比較枯燥！