2012-7-30 11:28 上傳
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暑期實踐團(tuán)三下鄉(xiāng)，華農(nóng)本碩博與養(yǎng)殖戶同吃住
近日，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)實踐團(tuán)一行10人，來到了位于荊州市公安縣的養(yǎng)殖示范區(qū)，開展了為期二十天的實踐活動。與一般實踐團(tuán)不同的是，這是一支由華農(nóng)水產(chǎn)學(xué)院本科生，碩士生，博士生組成的跨年級的團(tuán)隊，他們用自己所學(xué)的專業(yè)知識，完成了養(yǎng)殖戶檔案的建立，疾病診斷，技術(shù)交流的工作。
養(yǎng)殖戶檔案：提高服務(wù)效率
湖北省是千湖之省，而公安縣素來有百湖之縣的美稱，這次實踐團(tuán)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作，逐個走訪養(yǎng)殖戶，建立養(yǎng)殖戶檔案，以方便日后的管理，提高后續(xù)服務(wù)的效率與針對性。據(jù)了解，建立檔案，在當(dāng)?shù)剡�是頭一次。
“與養(yǎng)殖戶面對面的交流真的是一個學(xué)習(xí)的過程，能學(xué)到很多書本上沒有的知識，了解第一手的情況�！睂嵺`團(tuán)團(tuán)長，水產(chǎn)學(xué)院本科二年級學(xué)生郭慶祥說道。據(jù)同學(xué)們介紹，他們每天都會走訪調(diào)查三到四家養(yǎng)殖戶，收集信息，提取并病魚樣本，之后再以診斷報告的形式反饋給養(yǎng)殖戶。“有一次下大雨，土地非常泥濘，汽車的輪胎陷到泥里，靠三個同學(xué)推著車才發(fā)動起來，最后大家都成了泥人，但完成了任務(wù)，還是很開心�！惫鶓c祥笑著說。
據(jù)同學(xué)們介紹，公安縣近段時間來死魚現(xiàn)象比較嚴(yán)重，他們采訪章莊水管所的陳衛(wèi)紅師傅時了解到，一口30畝的塘，一夜之間死魚最多竟達(dá)到了300多條!“家里就這么一口塘，每天撈魚都很心疼，死的是魚，丟的是錢啊!”陳師傅說。
團(tuán)隊成員隨后又詢問了詳細(xì)情況，測定了水質(zhì)指標(biāo)，這些都將記錄在養(yǎng)殖戶檔案上，為今后水產(chǎn)技術(shù)人員的服務(wù)提供詳細(xì)的資料。
疾病診斷：為魚看好病
“這條泥鰍只有病灶處接種到了細(xì)菌，其他部位都沒有，所以這個病很有可能是運輸過程中受了外傷，下塘后感染導(dǎo)致的�！彼a(chǎn)學(xué)院碩士生沈勇亮說道。他正在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供的實驗室里對之前取回來病魚樣本進(jìn)行檢測�！跋喈�(dāng)一部分技術(shù)人員的診斷還是憑經(jīng)驗完成的，但一旦產(chǎn)生誤診，有可能給養(yǎng)殖戶帶來巨大的損失�！鄙蛴懒琳f。
技術(shù)交流：同行忙取經(jīng)
“我不主張雙黃連和諾氟沙星同用潑灑，”公安縣水產(chǎn)站的魏兵老師給實踐團(tuán)成員講到，成員們正在認(rèn)真的做著筆記�！皟�(nèi)服的抗生素潑灑會讓魚塘產(chǎn)生極大的抗藥性，以后都沒法治了�！蔽豪蠋熣f。
據(jù)了解，實踐團(tuán)此外還和當(dāng)?shù)夭簧偎a(chǎn)從業(yè)人員進(jìn)行了交流與學(xué)習(xí)，希望能在這不斷地交流中提升自己的專業(yè)能力，也希望能為當(dāng)?shù)厮a(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展做出一點貢獻(xiàn)。
作者：郭慶祥
華中農(nóng)大學(xué)子到基層學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)
7月底，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院赴湖南岳陽暑期社會實踐團(tuán)隊抵達(dá)岳陽，對岳陽水產(chǎn)研究所關(guān)于養(yǎng)殖技術(shù)的推廣方面進(jìn)行了實地調(diào)查。在工作人員的帶領(lǐng)下，該團(tuán)隊參觀了岳陽水產(chǎn)研究所及其養(yǎng)殖池塘。并與研究所養(yǎng)殖員交流，了解了不同魚苗的養(yǎng)殖技術(shù)及注意事項。同時親自動手體驗了如何飼喂魚種，培養(yǎng)了動手能力。實踐過程中，該團(tuán)隊成員通過訪問的形式，了解了當(dāng)?shù)厮a(chǎn)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并通過統(tǒng)計的方法，分析了研究所養(yǎng)殖技術(shù)推廣的經(jīng)驗與不足，加強(qiáng)了對于水產(chǎn)行業(yè)的認(rèn)識。
通過與研究所管理人員交談得知，如今水產(chǎn)行業(yè)很需要人才，只是能吃苦耐勞堅持下去的并不多，相對于理論知識方面，他們更看重實踐動手能力。這些話引起了團(tuán)隊成員的反思，其中一位小組成員表示：在校園里更多的是理論知識的培養(yǎng)，動手能力普遍偏弱，而工作崗位上則要求動手能力，這個斷層得靠自己花功夫去填補(bǔ)。另一位成員表示：實踐永遠(yuǎn)脫離不了理論，只有動手能力而缺乏理論支撐則與流水線上的生產(chǎn)工人沒有差別，這不是大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)的人才。
為期5天的社會實踐活動在炎炎夏日中獲得了圓滿成功。此次暑期社會實踐為團(tuán)隊成員提供了良好的平臺，同學(xué)們通過努力學(xué)習(xí)更好的認(rèn)識到了自己的不足，更深入的了解了社會，思想方面也得到了一定程度的提升。
作者：何玉慧
春暖花開 發(fā)表于 2012-7-30 15:51
支持一下校友們，但是所有的檢測最好在塘邊完成，現(xiàn)場講出1、2、3來，如果帶回去檢測還會回訪嗎？而且我想標(biāo) ...
qwerrewq753 發(fā)表于 2012-7-31 08:38
謝謝師兄的提醒。我們給養(yǎng)殖戶做的報告全部反饋回去了，而且部分進(jìn)行了回訪。一開始回去測的都不是即時指 ...
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